منهج البحث في علم الاجتماع الثقافة الاساسية

منهج البحث في علم الاجتماع الثقافة الاساسية

صفحة الموضوع.........................................................................1

الفهرس..........................................................................2

باب الأول : مقدّمة...............................................................3

1.1           خلفيّة البحث..............................................3

1.2           اهداف البحث.............................................4

1.3           أسئلة المشكلة.............................................4

باب الثّان : البحث...............................................................5  

       2.1     تعريف المنهج و البحث...................................5

                2.2     اهمّ المنهج في بحث علم الاجتماع وعلم الثقا........6

                2.3     المناحج في العلم الاجتماعي الثقافي...................7

باب الثّالث : التحليلية و المناقشة................................................13

                 3.1 التحليلية....................................................13

                 3.2 المناقشة....................................................13

باب الرابع : الخلاصة...........................................................14

مراجع الكتب...................................................................16

باب الاول

مقدمة

1.1         خلفية البحث

الحمد لله رب العالمين الهادي الي الصّواب نشكر الله و نحمده ببركة مساعدةه وفضله نحن من الفرقة الخامسة التي تتكون من ثلاثة اسخاص : صفر الادم (12110185),

                                                 داني ايكا افريلييا (12110186),

                                                 نور عزيزة (12110163),

من فصل ICP العربية من شعبة التربية الاسلامية نستطيع أن ننتهي هذا المقالة في الوقت المثبوت لنستوفي الوظيفة في مادّة العلم الاجتماعي الثقافي الاساسي 0 صلواته و سلامه علي نبيّ المصطفي و علي أله وأصحابه ومن أحيا سننه الي يوم الدّين0 امّا بعد0 و لا ننسى أن نشكر لمدرّسنا الكريم الاستاذ زلفي مبارك الحاج الماجستير والأصدقاء الذين اعطونا دعمهم في استكمال هذه المقالة.

هذه المقالة التي لها موضوع "منهج البحث في العلم الاجتماعي الثقافي الاساسي" يبحث فيها عن كيف نبحث المشكلات الاجتماعية الثاقفية الاساسية اوبأي المنهج نبحث المشكلات الاجتماعية الثقافية الاساسية بحيث يسهلنا لموهجة تلك المشكلات حتيّ نرجوبها لكل الطالب والطالبة وبالخصوص للمقرء ليستطع أن يعلم و يفهم و يستعمل ذلك منهج البحث لكي يحقّقه في حياتنا اليومية

وامّا منهج البحث في العلم الاجتماعي الثقافي الاساسي الذي سنبحث في هذه الماقلة يشمل منهج الكيفي و منهج الكمّي لأنّ في عدد مراجع مناحج البحث الاجتماعي الثقافي الاساسي في عادتها يستعمل هاذان المنحخان. مناسبا بالبحث في هنا, فسنبيّن عن تعريف (ماذا و لماذا) منهج الكيفي و الكمّي ثمّ يُبيَّن كيف كيفية تحقيقهما لأداء البحث الاجتماعي و الثقافي حتّي يستطيع الطلاّب و الطالبات تحليل المشكلات الاجتماعية الثقافية التي لقد وقعت في حياة المجتمع.

1.2           اهداف البحث

1)    يريد أن يفهم تعريف المنهج و البحث من ناحية الغة و الاصطلاح

2)    يريد أن يفهم اهمّ المنهج في بحث العلم الاجتماع وعلم الثقافة

3)    يريد أن يفهم مناحج البحث في العلم الاجتماعي الثقافي الاساسي

1.3           اسئلة البحث

1)    ما تعريف المنهج و البحث في معني اللغة و الاصطلاح ؟

2)    ما اهمّية المنهج  في بحث علم الاجتماع الثقافة الاساسية ؟

3)    كم اقسام المناهج التي تستعمل في بحث علم الاجتماع الثقافة الاساسية ؟

باب الثاني

البحث

2.1 تعريف المنهج و البحث

     أ.1) تعريف المنهج لغة

§         وامّا تعريف المنهج (  metode) في اللغة هو اصله من كلمة "methodos" (من لغة "latin") و "methodos" اصله من كلمة "meta" معناه اتّجه, يجاوز, يتّبع,   و "hodos" معناه طريقة, كيفية, اتّجاح.[1]

§         المنهج ( metode ) هو اصله من كلمة "met" و "hodes" معناه يجاوز.[2]

أ.2) تعريف المنهج اصطلاحا

§         المنهج هو كيفية لمعرفة الشئ الذي له خطوات تبعا لنظام خاصٍّ.[3]

§         المنهج هو طريقة او كيفية التي لابدّ أن يقطعها لبلوغ الغرض.[4]

§         و في المعني الاوسع, المنهج هو كيفية و ستراتيجيّة ليتِمّ السبب و المسبب وليبسّط المشكلات حتّي يسهل أن يتمّها و يفهمها.[5]

     ب.1) تعريف البحث لغة

§         عند KBBI البحث في اللغة معناه التّحرِّي, التّفتيش و كيفية التّنبّوء[6]

      ب.2) تعريف البحث اصطلاحا

§         البحث هو طريقة الخطوات التي تستعمل لجمع و لتحليل البيانات لنيل زيادة فهم المبحث.[7]

و من هذا التعريف, فينال الخلاصة بأنّ منهج بحث علم الاجتماع الثقاف هو طريقة متناسقة التي يستعملها الباحثُ في جمع البيانات المحتاج في طريقة اثبات الدليل و بيان الظاهرة الاجتماعية الثقافية التي يبحثها.

2.2 اهمّية المنهج في بحث علم الاجتماع وعلم الثقافة

بحث الاجتماعي في الحقيقة هو النشاط التفتيشي للطلب و لتجسّس الشئ و لادراك العلم من "الميدان" حيث يناسب بالقواعد العلمية المخصوصة, ليس لطلب الحقائق المعيارية فقط. هذا مختلف بنشاط المقابلة و ملاحقة في عالم الصحافة التي تستطيع أن يفعلها بغير منتظم, فكان نشاط البحث الاجتماعي لا بدّ أن يفعله بمنهج معيّن لكي يكون العرض سيبحث و البيانات التي قد وجدت صحيحا و دقيقا.

في بحث علم الاجتماع و الثقاف كون المنهج لابد أن يحتاج اليه. لماذا ؟ كما قيل Arnold M. Rose (1965) بأنّ الواقعة الاجتماعية هي ليس الشئ مُستعِدّا ليستعمله او منتظرا ليأخذه و لكنها لابدّ أن يفتح من "جلد اللِف" الحقيقيّ التي تظهر لحظة, و لابدّ أن يتأمّله بحق التأمّل و يقاس تماما و يتأمّل الواقعات التي تستطيع أن يُشَنكِلها بالواقعات الاخرى المناسبة.[8]

يتّفق معظم متأمّل الاجتماع و الثقاف بأنّ ثبوت المنهج و الخطوات في بحث علم الاجتماع و الثقاف امر مهمّ و مجمِّع. يقال المهمّ لأنّ بحث ايّ مسائل الاجتماع لا يمكن أن يفعله بدون استعمال منهج البحث المعيّن. يقال مجمّع لأنّ صواب حاصل البحث كلاّ سواء كان قليلا ام كثيرا يعيّنه المنهج المختار الصحيح تماما. فلذلك مهما كان البحث من اي انواع البحوث يقام فكان المنهج المختار لابدّ أن يوافق مع موضوع الدراسة او بعبارة أخرى, كان الموضوع هو يحدد الطريقة وليس بالعكس.

2.3 المناحج في العلم الاجتماعي الثقافي

        عادة في العامة ينقسم المناحج الي ثلاثة اقسم: 1) منهج تجميع البيانات, 2) منهج تحليل البيانات, 3) منهج موضوع تحليل البيانات. ثمّ ينقسم منهج تجميع البيانات الي قسمين يعني: منهج مداني و منهج مكتبتي. ثمّ ينقسم ايضا منهج تحليل البيانات الي عدد اقسام, منها كيفي و كمّي و induktif, و  deduktif, و hermeneutik, و dialektik, و deskriptif analistik, و غير ذلك. و ينقسم منهج موضيع تحليل البيانات الي قسمين يعني رسمية و غير رسمية.

        في حقيقتها كان المجتمع الواسع مستودع المسائل الحقيقي الملموسي ومختبر الاجتماع الذي يستطيع علي توفير المعلومات التي لانهاية لها منذ في تاريخ البشريّة. وبذلك يعطي الفرصة للباحثين لطلب المشكلات الاجتماعية الثقافية و يحاول حلّها بمنهج واحد او اكثر من المناحج حاول الفعالة. وفي كتب من انواع مناحج البحث الاجتماعي الثقافي عادة المعروف أن يستخدم طريقتين للبحث يكون كلّ منهما لهما اجرائات البحث المختلفة. الاوّل هو منهج الكيفي والثاني هو منهج الكمّي. و عادة ما تقع التفريق بين كلّا المنهجين النموذج النظري لماهية البحوث وماهواجراء بحثها.

        1.        منهج بحث الكيفي هوطريق لفهم الحوادث او الاعرض الاجتماعي و الثقافي بكثر نقطاة الثقل في الصور التام عن الحوادث الذي يدرس باالتفصيل المتغيرات المتربط.[9] او طريق النظر الذي يفعل في الحال العادي و تبينه الذي يجتمع في وصف النوعي[10] .

 و خطواتها كما يلي:

1)    درس المقدمة

درس المقدمة الذي ينفع لنظرالحال.هل المسئلة الذي يمكن الجدير او الاهتمام لالتدقيق,

2)    مصنع المسودة للنظر في الامر,

3)    ممارسة قبل المسودة

هذه الندوة لنفع عن الحصول التعليقات الى الأشياء التي بعد الانتهاء المسودة اللتي صنعت، فيحتاج الى الندوة الاصلاح,

4)    دخول المجل,

5)  اجتماع البيّنات. و البينات الذي يجتمع ان يشمل الى: 1. المكان, 2. الفاعل, 3. النشاط, 4. المفعول, 5 . الفعل,   6. الحوادث,   7. الوقت,  8. الهدف,  9. العشر

6)     التحليل البينات عند بغدان و بيكلين1992 , التحليل البينات هي عملية تركيب البينات اللتي الترتيب من خلال المقابلة، ملاحظات ميدانية، والتوثيقة في تكديس الزيادة لفهم

الباحثين اللتي وجد.[11]

مخطط إجراءات البحث النوعي

        2.        منهج بحث الكمّي

ببساطة منهج بحث الكمّي هو اولا المعلومات العلمية ينطوي علي خمسة عناصر, وهي النظرية, والفرضية, والملاحظات, والتعميمات التجريبية, وقبول الفرضية او رفضها. والثانية الاعتماد علي السكان وتقنيات أخذ العينات. والثالثة باستخدام الاستبيانات لجمع البيانات. الرابع بمقترحة مغيّرات البحث في تحليل البيانات البحثية. و الخامس في محاولة جعل نتيجة عامة.[12]

مراحلات بحث الكمّي في شكل العام, في العادة معروف بما تكون خمس مراحل لاجراء البحوث الكمّية التي ينبغي أن يتمّ في المرحلة باستمرار, منها:

-         اوّلا, التعريض للبحث الخلفية

-         ثانيا, صياعة المشكلات البحثية

-         ثالثا, اهداف البحث المقترح

-         رابعا, نظريّة المستخدمة في الدراسة

-         خامسا, استخدام منهجية البحث المقترحة

بجانب الطريقتين في الاعلي, وجدنا ايضا بعض المناحج الأخري المستخدمة من عدّة المراجع لدراسة العلم الاجتماعي الثقافي. استنادا الي الأهداف المراد تحقيقها, تميِّزها طرق البحث الي:

1.       مناهج البحثالنوعي

مناهج البحثالنوعيهو وسيلةأوطريقة لفهمظاهرةظاهرة اجتماعيةوثقافية معمزيد من التركيز علىصورة كاملةللظاهرةقيد الدراسةبدلا منالمتغيراتتفصيلا-المتغيراتالتي هيمترابطة.يمكنأيضاأويمكن القولأن أساليبالبحوث التي تجرى فيحالةمعقولة ونوعية البيانات التي يتم جمعها. الخطوات-الخطواتالبحث النوعيأو الدراسةهي كما يلي:

1.    دراسةمقدمة
دراسة أوليةمفيدالإستكشافالوضع على الأرض، ومسألة ما إذا كان يبدو من المناسبوالمهم لتحقيق.

2.    إعدادالبحوثالمصممة مسبقا

3.    ندوةالمصممة مسبقا
بعد انتهاء منمرحلة ما قبلالتّصميم، فمن الضّروريالندوة.هذه النّدوةهيمفيدةللحصول علىالمعلومات عنالأشياء -الأشياء الّتيتحتاج إلى الحصول علىالإصلاح.

4.    دخول مجال

5.    جمع البيانات
البيانات -البياناتالتي تم جمعهاتشمل ما يلي:

أ‌.       الفضاء

ب‌.  المؤد

ت‌.  الّنشاط

ث‌.  المفاتن

ج‌.    العمل

ح‌.    الحدثأو الواقعة

خ‌.    الأوقات

د‌.      المكان المقصود

ذ‌.      الشّعور

6.    تحليل البيانات

وفقابغدادو بالكون( 1992 )، وتحليل البيانات هو عمليّةيتمّالبحث وجدتوإعدادالبيانات بصورة منهجيّةمن خلالالبياناتالمقابلة،الملاحظات الميدانية، والوثائقالّتي تضيف إلىفهمنا لتّراكم.

2.    مناهج البحثالكمي

وببساطة، فإنما يسمىالدراسات البحثيةالكمية: أولا، المعلومات العلميةينطوي علىخمسة عناصر، وهينظرية، فرضيةوالملاحظات والتعميمات التجريبية، وقبولأورفضالفرضية.الثانية، والاعتماد على السكانوتقنياتأخذ العينات.الثالثة، وذلك باستخدام الاستبياناتلجمع البيانات.رابعا،المتغيراتالمقترحة-المتغيراتفي تحليلالبيانات البحثية. والخامس، ويسعى

إنتاجاستنتاجات عامة. المراحلالبحث الكميبشكل عام، والمعروفة عادة ما تكون هناكخمس مراحللإجراء البحوثالكمية فيالمرحلةالّتيينبغي أن يتمفي المرحلةباستمرار، بما في ذلك:

أولا      : التعرضللبحثالخلفية

ثانيا      : صياغةالمشاكل البحثية

ثالثا      : أهدافالبحث المقترح

رابعا     : نظريةالمستخدمة في الدراسة

خامسا  : استخداممنهجية البحثالمقترحة.

وإلى جانبالطريقتينأعلاه،وجدناأيضابعض الأساليب الأخرىالمستخدمةمنعدة مراجعلدراسة   ISBD. استنادا إلى الأهدافالمراد تحقيقها، ويمكن تمييزهاطرق البحث: 

1.    طريقةالفلسفيّة

الأسلوبهو إجراءمن أجل حلّ المشاكلالفلسفيّةالتحقيقبعقلانيّةمن خلال التأمّلأوالتّفكيرالموجهوعميقة وجوهرية حول طبيعةشيء الموجود، وربما موجودة،إمّا عن طريق استخدامنمطمعين منالتفكيرفي الفلسفةوكذلك فيشكلمنهجيالتّحليليعتمد علىأنمّا التّفكيرالإستقرائي،الإستنتاجي،الظواهروغيرهامن خلال مراقبةالقانون -قانونالتّفكير.

2.    طريقة صفيّة

ويمكن تفسيرالمنهج الوصفيحيث يتمّالتحقيق فيإجراءاتحلّ المشاكلعن طريقتوضيح/تصفحالةهذا الموضوع/الكائن (شخص أو منظمة، والمجتمع، وغيرها). في الوقت الحاضرعلى أساس الوقائعالّتي تظهر، أوكما وجد .

3.    المناهج التاريخية

إجراءاتالإستكشاف الأخطاء وإصلاحهاباستخدامالبيانات السّابقةأوالإرثكلفهمالأحداث أو الظروفالّتي وقعتفي الماضي، بغض النّظر عن الظّروف الحاليّةفيما يتعلقّبأحداث الماضيأوالظروف، وغالبا الإضافيّة الّتي يمكنأن تستخدم أيضالتنبّؤنتائجالأحداث أو الظروفالمستقبل.

4.    أساليبالتّجربة

وأجريتإجراءات البحثإلى الكشف عن العلاقةبيناثنين أو أكثر منالمتغيرات.من خلال التحكم فيتأثيرالمتغيرات الأخرى.

باب الثالث

تحليلية و مناقشة

3.1 التحليلية

من بعض المراجع التي تمكن أن نجمعه استنادا الي نتائج تحليلنا أنّ البحوث الاجتماعية و الثقافية انعكاسا لظاهرة حقيقية. وامّا الظاهرة الحقيقية تحصّل من الملاحظات والمقابلات مع المخبرين. لذلك, عند تحليلنا معظم البحوث الاجتماعية و الثقافية اكثر لنحو بحوث ميداني, او بعبارة اخري في جمع البيانات اكثر بمنهج ميداني من منهج مكتبتي. ذلك الحال لأنّ الميدان يصبح مجال البحث الاجتماعي و الثقافي الخصب و الاستراتيجي. وامّا البحث المجرد القاء نظرته الي المكتبية فكانت بياناته التي تُجمع و نتائج بحثه غير موثيق حقيقته. لأنّ البيانات التي تحصّل هي من البيانات الثانوية التي لم يعرف حقيقتها. ونحن نتفق علي أنّ منهج البحث الاجتماعي و الثقافي هو من منهج الكيفي و منهج الكمّي. السبب هو لأنّ هذين المنهجين معروف استخدامها لباحثين الاجتماعي و الثقافي. لكن ولو كان ذلك لسنا ننافي او نحاسب بأنّ النتائج الاخري غير حسن لاستخدام البحث الاجتماعي والثقافي و لكن عند رأينا تلك المناحج التي تذكر في انواع الكتب تتمّ هذين المنهجين لكي يكون البيانات اكثر صحتها. والله اعلم بالصواب.

3.2 المناقشة

1) حسن المبارك : هل المسألة الواحدة تستطيع أن تبحث بالمنهجين يعني بمنهج الكيفي

                       و منهج الكمّي؟

    داني إيكا : نعم تستطيع, لوكان هدف بحثها لنيل بيانات البحث التصويرية فسيتعمل منهج

         الكيفي و بالعكس لو كان هدف بحثها لنيل بيانات القطعية فيستعمل منهج الكمّية.

2) سهيمي : ما الفرق بين منهج الكيفي و منهج الطمّي ؟

    داني : منحج الكيفي هو المنهج الذي يستعمل الارقام او المئة. و امّا منهج الكمّي هو المنهج

         الذي ففضّل الي البيانات التصويرية والوصفية.

3)  محمودة : كيف معاير المشكلات التي تبحث في علم الاجتماع الثقافة الاساسية ؟

     أدم : يعني 1) يتعلق بمشكلات الاجتناع و الثقافة

               2) هى من مشكلات الغريبة او تخرج من العادة

              3) هي من مشكلات العامة ليس من مشكلات الفردية

4) إقبال : كيف كيفية بحث انخفاض مصلحة الاجتماع علي دمية الجلد بمنهج الكمّي ؟

     ادم :      اوّلا, لابد         ّ ان نعرف خلفية البحث

-         ثانيا, صياعة المشكلات البحثية

-         ثالثا, اهداف البحث المقترح

-         رابعا, نظريّة المستخدمة في الدراسة

-         خامسا, استخدام منهجية البحث المقترحة

بعد ينال بيانات البحث فيستطيع ان يؤجذ الاستنباط حتّي يوجد حلولها او مخرجها.

باب الرابع

الخلاصة

1. المنهج (  metode) في اللغة هو اصله من كلمة "methodos" (من لغة "latin") و "methodos" اصله من كلمة "meta" معناه اتّجه, يجاوز, يتّبع, ينتهي  و "hodos" معناه طريقة, كيفية,. اتّجاح. في الاصطلاح المنهج هو كيفية لمعرفة الشئ الذي له خطوات تبعا لنظام خاصٍّ.

2. البحث في اللغة معناه التّحرِّي, التّفتيش و كيفية التّنبّوء. وفي اصطلاح البحث هو طريقة الخطوات التي تستعمل لجمع و لتحليل البيانات لنيل زيادة فهم المبحث.

3.    منهج بحث علم الاجتماع الثقاف هو طريقة متناسقة التي يستعملها الباحثُ في جمع البيانات المحتاج في طريقة اثبات الدليل و بيان الظاهرة الاجتماعية الثقافية التي يبحثها.

4.    اهمّية المنهج في بحث علم الاجتماع وعلم الثقافة كما قيل Arnold M. Rose (1965) بأنّ الواقعة الاجتماعية هي ليس الشئ مُستعِدّا ليستعمله او منتظرا ليأخذه و لكنها لابدّ أن يفتح من "جلد اللِف" الحقيقيّ التي تظهر لحظة, و لابدّ أن يتأمّله بحق التأمّل و يقاس تماما و يتأمّل الواقعات التي تستطيع أن يُشَنكِلها بالواقعات الاخرى المناسبة.

5.    منهج                  تجميع البيانات           منهج ميداني

                                           منهج مكتبتي

                         تحليل البيانات           عدد اقسم : منهج الكيفي و الكمّي و induktif, و  deduktif   , و hermeneutik, و dialektik, و deskriptif analistik  , و غير ذلك.          

                 تحليل موضيع البيانات                             الرسميّة

                                                                       غير الرسمية

6.    يتّفق معظم متأمّل الاجتماع و الثقاف بأنّ ثبوت المنهج و الخطوات في بحث علم الاجتماع و الثقاف امر مهمّ و مجمِّع.

7.    وفي كتب من انواع مناحج البحث الاجتماعي الثقافي عادة المعروف أن يستخدم طريقتين للبحث يكون كلّ منهما لهما اجرائات البحث المختلفة. الاوّل هو منهج الكيفي والثاني هو منهج الكمّي.

8.    منهج الكيفي هوطريق لفهم الحوادث او الاعرض الاجتماعي و الثقافي بكثر نقطاة الثقل في الصور التام عن الحوادث الذي يدرس باالتفصيل المتغيرات المتربط.

9.    منهج الكمّي هو اولا المعلومات العلمية ينطوي علي خمسة عناصر, وهي النظرية, والفرضية, والملاحظات, والتعميمات التجريبية, وقبول الفرضية او رفضها. والثانية الاعتماد علي السكان وتقنيات أخذ العينات. والثالثة باستخدام الاستبيانات لجمع البيانات. الرابع بمقترحة مغيّرات البحث في تحليل البيانات البحثية. و الخامس في محاولة جعل نتيجة عامة.

مراجع الكتب

1.      يومان كوتا راتنا ( Metodologi Penelitian Kajian Budaya Dan Ilmu Sosial Humaniora Pada Umumnya يوكياكرتا: Pustaka Pelajar) ص.84

2.      www.google.com/gwt/carapedia.com/pengertian_definisi_metode_

         3.         Prof. Dr. Husaini Usman, Metodologi Penelitian Sosial ( Jakarta, PT Bumi Aksara, 2009 )hlm41

         4.         www.google.com/gwt/carapedia.com/pengertian_definisi_metode

         5.         www.google.com/definisikajian/soal.htm

         6.         www.google.com/kajian.htm 

         7.         سيانتو, بحث علم الاجتماع (Jakarta; Kencana Prenada Media Group)2008

         8.         www.mudjiaraharjo.com/materi-kuliah/125-jenis-dan-metode-penelitian-kualitatif

         9.         باكوع سويانتو, منهج البحث الاجتماعي و الثقافي, جاكارتا, Kencana , 2008

       10.       محمد ادروس, منهج بحث العلم الاجتماعي, جاكارتا, Erlangga, 2007

---

[1]  يومان كوتا راتنا ( Metodologi Penelitian Kajian Budaya Dan Ilmu Sosial Humaniora Pada Umumnya يوكياكرتا: Pustaka Pelajar) ص.84

[2]  www.google.com/gwt/carapedia.com/pengertian_definisi_metode_

[3] Prof. Dr. Husaini Usman, Metodologi Penelitian Sosial ( Jakarta, PT Bumi Aksara, 2009 )hlm41

[4]  www.google.com/gwt/carapedia.com/pengertian_definisi_metode

[5]  Ibid ,Prof. Dr. Nyoman Kutha Ratna

[6]  www.google.com/definisikajian/soal.htm

[7]  www.google.com/kajian.htm 

[8] باكوع سيانتو, بحث علم الاجتماع (Jakarta; Kencana Prenada Media Group)2008

[9]  www.mudjiaraharjo.com/materi-kuliah/125-jenis-dan-metode-penelitian-kualitatif

[10]  Ibid, Metodologi Penelitian Sosial.

[11]  Ibid, Metodologi Penelitian Sosial.

[12]  Ibid, Bagong Suyanto.